• Hlavná stránka >
• PROJEKTY >
• Projekt - Participatívny rozpočet na stredných školách v TSK

Participatívny rozpočet na stredných školách v TSK

     Žiaci Jilemáku rozhodli o investícii 1000 € z rozpočtu TSK

25. apríla 2024

 

Projekt participatívnych rozpočtov na stredných školách, ktorý spustila Trenčianska župa v spolupráci s Úradom splnomocnenca vlády SR pre rozvoj občianskej spoločnosti, sa na Jilemáku dostal do realizačnej fázy.

Víťazným projektom sa stal nápad: Úprava fasády v átriu, kde je realizovaný aj projekt HNIEZDO.

Priestor upraveného školského vnútrobloku bude mať pre žiakov aj zamestnancov školy niekoľko prínosov:
- vytvoríme komunitné centrum na rozvíjanie a prehlbovanie sociálnych vzťahov, propagáciu a realizáciu rôznych projektov, prednášok, workshopov,

- budeme mať priestor na environmentálne vzdelávanie a zvýšenie environmentálneho povedomia žiakov,

- vytvoríme v škole zelený priestor na oddych a relax.

Celý proces participatívneho rozhodovania prebiehal pod metodický usmernením odborníkov a pomocou aplikácie decision 21.org  v nasledovných krokoch:

Príprava. Nápady. Schvaľovanie. Kampaň. Hlasovanie. Výsledky. Realizácia.

Do užšieho výberového konania sa dostali tieto návrhy:

-          slnečníky a podložky na výučbu v exteriéri,

-          skvalitnenie vybavenosti toaliet: dávkovače mydla, papierových utierok, toaletného papieru,

-          nový inventár do kuchyniek v škole (hrnce, panvice…),

-          automat na jedlo a nápoje kde sa dá platiť kartou,

-          interiérové vylepšenie na chodbách,

-          charitatívna investícia - čo parlament uzná za najviac potrebné,

-          wifi rozšírenie na chodbách,

-          pingpongový stôl exteriéri,

-          Kalčeto, stolný futbal, na skrátenie prestávok,

-          premaľovanie stien, úprava fasády v átriu.

 

Výberová komisia vyhodnotila ako najprínosnejší a najefektívnejší návrh na úpravu fasády v átriu. Pri výberovom sa procese riadila schválenými Pravidlami Paricipatívneho rozpočtu SOŠ obchodu a služieb Trenčín:

• participatívny projekt musí byť reálny pre podmienky našej školy
• participatívny projekt musí byť v súlade zo Školským poriadkom 2023/2024
• participatívny projekt nesmie podporovať užívanie návykových a omamných látok
• participatívny projekt musí byť v súlade s dodržiavaním ľudských práv
• participatívny projekt nesmie nikoho diskriminovať
• participatívny projekt musí byť využiteľný pre väčší počet ľudí
• participatívny projekt by mal priniesť pozitívnu zmenu
• participatívny projekt musí byť trvalo udržateľný.

Komisia pracovala v tomto zložení: štyria členovia ŠP, riaditeľka školy, zástupkyňa pre ekonomický úsek, koordinátorka Projektu PR.

Projekt participatívneho rozpočtu poskytol žiakom šancu vyjadriť svoj názor na problematiku fungovania školy, naučil ich tímovo spolupracovať, korektne prezentovať svoj názor, aktívne počúvať druhých a zaujímať sa o verejné veci. Na druhej strane sa vedenie školy dozvedelo, kde sú slabé miesta v chode školy a flexibilne ich zaradilo do svojho rozpočtu a plánu úloh.

Ďakujeme Trenčianskej župe za príležitosť participovať na rozpočte a tešíme sa na ďalšiu spoluprácu.

 

Trenčín 04. 05. 2024     koordinátorka Projektu participatívny rozpočet Ing. Ivica Košutová

Silné stránky -          Prehľadná a účelná aplikácia D21 -          Profesionálne vedenie koordinátorov projektu -          Využitie potenciálu mladých ľudí -          Pomoc vedeniu školy identifikovať slabé miesta v chode školy -          Podpora a rozvoj pozitívnych manažérskych schopností  žiakov

Slabé stránky -          Žiaci majú problém pracovať v tíme -          Slabší záujem žiakov o verejné dianie -          Minimálna ochota žiakov pracovať pre školu mimo vyučovacích hodín

Príležitosti -          Vedenie školy získalo prehľad o problémoch žiakov -          Vedenie školy mnohé nápady žiakov zakomponovalo do svojich rozpočtových plánov -          Podporila sa tímová práca žiakov -          Žiaci si overili svoju kreativitu, asertivitu, a empatiu -          Účastníci sa naučili aktívne počúvať -          Mladí ľudia získali sebavedomie a uspokojenie z toho, že dospelých zaujíma ich názor

Hrozby    -          Účastníci sa zameriavajú na negatívne javy v chode školy -          Silní a dominantní žiaci môžu presadiť svoje návrhy -          Problém s realizáciou víťazného projektu   bol v našom prípade prenesený na vedenie školy